Émilie Hucleux 

Psychopédagogue

Avoir confiance en ses capacités est la clé de la réussite !

Un accompagnement spécialisé et bienveillant pratiquant une pédagogie positive innovante pour les enfants, adolescents et les jeunes adultes en étude supérieur. Les techniques pédagogiques pratiquées sont approuvées par des professionnels de l’éducation et de la santé.

Lors des séances personnalisées, des méthodes et outils concrets seront transmis aux apprenants afin de retrouver le goût et le plaisir d’apprendre efficacement pour obtenir des meilleurs résultats dans leur scolarité.

« La réussite viendra ensuite ! »

Émilie Hucleux – Psychopédagogue

Qu’est-ce qu’un psychopédagogue ?

Le psychopédagogue a pour rôle d’accompagner et de valoriser les étudiants (enfants, adolescents et les étudiants) ayant des difficultés scolaires, de comportement et/ou de développement.

C’est une professionnelle pratiquant la pédagogie positive, prenant en compte l’aspect cognitif, affectif et somatique. Par ailleurs, la psychopédagogue cherche à connaître l’apprenant ayant des difficultés mais surtout à le comprendre afin de mettre en place un protocole individualisé incluant une démarche d’apprentissage adaptée.

Enfin, la psychopédagogue a pour rôle de faire émerger les mécanismes scientifiques qui suscitent et mobilisent l’intelligence des étudiants. En outre, elle utilise des outils appropriés dans l’objectif de rétablir l’estime de soi, de la dignité par une écoute active et une valorisation de l’individu. De toute évidence, elle a pour objectif d’obtenir des axes d’améliorations dans le milieu scolaire et si possible obtenir de meilleurs résultats durant toute la scolarité !

Quels sont ses objectifs ?

Tout d’abord, l’objectif de la psychopédagogie est de permettre l’apprentissage tout en s’amusant. Ainsi, elle utilise des méthodes interactives et pertinentes qui ont déjà fait leurs preuves auprès d’enfants en difficulté.

Dans le cas d’un accompagnement dans le milieu médico-social, une prise en charge spéciale s’applique et cela permet une interdisciplinarité entre les professionnels pour optimiser tous les moyens techniques nécessaires pour aider l’apprenant à progresser selon ses difficultés pathologiques.

Grâce à des séances régulières, tout en respectant le rythme de l’individu, des progrès pourront être quantifiés et les étudiants pourront être confortés dans leur avancée !

À QUI S’ADRESSE LA PSYCHOPÉDAGOGIE ?

Les séances en psychopédagogie sont encadrées et animées par un psychopédagogue et s’adressent aux enfants, aux adolescents, et aux étudiants en études supérieures ayant des difficultés d’apprentissage.

Le suivi individuel est à partir de 3 ans jusque la vingtaine et se déroule sur plusieurs séances.

Les parents peuvent consulter le psychopédagogue en pédagogie positive s’ils ressentent le besoin d’être accompagnés dans la parentalité ainsi que dans la réussite du développement de leur enfant (dans le cadre scolaire ou familial).

Il ne faut pas oublier​ que les parents jouent un rôle fondamental dans cet accompagnement, ce sont les partenaires essentiels du psychopédagogue.

séance de psychopédagogie positive - émilie hucleux

EN CONCLUSION, LA PÉDAGOGIE POSITIVE S’APPLIQUE POUR :

EN CONCLUSION, LA PÉDAGOGIE POSITIVE S’APPLIQUE POUR :

Les apprenants

 

La psychopédagogie permet d’accompagner l’apprenant en difficulté à développer une autonomie pédagogique. 

Retrouver le plaisir d’apprendre avec de nouveaux outils adaptés à son fonctionnement mental et reprendre une confiance en soi.

Il y a des étapes essentielles à passer pour acquérir un socle solide, ce qui leur permettra de devenir des adultes épanouis.

 

Voici comment y parvenir :

 

  • Accompagner un enfant ayant des difficultés scolaires ;
  • Surmonter et comprendre une difficulté ou un mal-être scolaire ;
  • Découvrir et comprendre sa manière d’apprendre
  • Acquérir une méthode de travail propre à soi ;
  • Découvrir comment j’apprends pour mémoriser une leçon ;
  • Apprivoiser ses émotions et dépasser ses peurs ;
  • Savoir se concentrer et être plus attentif ;
  • Améliorer ses capacités de mémorisation et de compréhension ;
  • Gagner en motivation et confiance en soi ;
  • Enfin développer une image positive de soi-même et prendre conscience de ses capacités.
 
Les parents et professionnels

C’est aussi un accompagnement où l’engagement des parents est autant important que celui des enfants.

Ils sont impliqués et accompagnés pour devenir des parents plus apaisés et méthodiques dans les apprentissages avec l’apprenant.

Ces accompagnements sont aussi destinés aux professionnels de l’éducation.

  • Des séances de coaching pour échanger sur vos problématiques rencontrées ;
  • Des formations en ligne, des conférences et des séminaires sont proposés ;

 

Cela vous permettrait de :

 

  • Retrouver sérénité et autonomie au moment des devoirs ;
  • S’approprier des méthodes et des outils pratiques ;
  • Appliquer une communication bienveillante et encourageante ;
  • Apaiser les relations au sein de la famille et de la vie sociale ;
  • Accompagner un apprenants ayant des difficultés scolaires ;
  • Enfin, accompagner un enfant qui vit avec un trouble d’apprentissage (DYS, TDA(H), précocité).

N’attendez pas l’approche des examens ou la fin de votre année scolaire pour agir !

 

Émilie Hucleux - Psychopédagogue en pédagogie positive