Émilie Hucleux 

Psychopédagogue

Avoir confiance en ses capacités est la clé de la réussite !

Un accompagnement spécialisé et bienveillant pratiquant une pédagogie positive innovante pour les enfants, adolescents et les jeunes adultes en étude supérieur. Les techniques pédagogiques pratiquées sont approuvées par des professionnels de l’éducation et de la santé.

Lors des séances personnalisées, des méthodes et outils concrets seront transmis aux apprenants afin de retrouver le goût et le plaisir d’apprendre efficacement pour obtenir des meilleurs résultats dans leur scolarité.

« La réussite viendra ensuite ! »

Émilie Hucleux – Psychopédagogue

Qu’est-ce qu’une psychopédagogue ?

La psychopédagogue a pour rôle d’accompagner et de valoriser les étudiants (enfants, adolescents, et les jeunes adultes) ayant des difficultés scolaires, de comportement et/ou de développement.

C’est une professionnelle pratiquant la pédagogie positive, prenant en compte l’aspect cognitif, affectif et somatique. Par ailleurs, la psychopédagogue cherche à connaître l’apprenant ayant des difficultés mais surtout à le comprendre afin de mettre en place un protocole individualisé incluant une démarche d’apprentissage adaptée.

Enfin, la psychopédagogue a pour rôle de faire émerger les mécanismes scientifiques qui suscitent et mobilisent l’intelligence des étudiants. En outre, elle utilise des outils appropriés dans l’objectif de rétablir l’estime de soi, de la dignité par une écoute active et une valorisation de l’individu. De toute évidence, elle a pour objectif d’obtenir des axes d’améliorations dans le milieu scolaire et si possible obtenir de meilleurs résultats dans la scolarité !

Quels sont ses objectifs ?

Tout d’abord, l’objectif de la psychopédagogie est de permettre l’apprentissage tout en s’amusant. Ainsi, elle utilise des méthodes interactives et pertinentes qui ont déjà fait ses preuves auprès d’enfants en difficulté.

Dans le cas d’un accompagnement dans le milieu médico-social, une prise en charge spéciale s’applique et cela permet une interdisciplinarité entre les professionnels pour optimiser tous les moyens techniques nécessaires pour aider le bénéficiaire à progresser selon ses difficultés pathologiques.

Grâce à des séances régulières, tout en respectant le rythme de l’individu, des progrès pourront être quantifiés et les étudiants pourront être confortés dans leur avancé

À QUI S’ADRESSE LA PSYCHOPÉDAGOGUE ?

Les séances en psychopédagogie sont encadrées et animées par un psychopédagogue et s’adressent aux enfants, aux adolescents, et aux jeunes adultes en études supérieures ayant des difficultés d’apprentissage.

Le suivi individuel est à partir de 3 ans jusque-là vingtaine et se déroule sur plusieurs séances.

Les parents peuvent consulter une psychopédagogue en pédagogie positive s’ils ressentent le besoin d’être accompagnés dans la parentalité ainsi que dans la réussite du développement de leur enfant (dans le cadre scolaire ou familial).

Il ne faut pas oublier​ que les parents jouent un rôle fondamental dans cet accompagnement, c’est le partenaire essentiel de la psychopédagogue.

séance de psychopédagogie positive - émilie hucleux

EN CONCLUSION, LA PÉDAGOGIE POSITIVE S’APPLIQUE POUR :

Les apprenants
  • La psychopédagogie permet d’accompagner l’apprenant en difficulté à développer une autonomie pédagogique. Retrouver le plaisir d’apprendre avec de nouveaux outils adaptés à son fonctionnement mental et reprendre une confiance en soi.

    Il y a des étapes essentielles à passer pour acquérir un socle solide, ce qui leur permettra de devenir des adultes épanouis.

    • Accompagner un enfant ayant des difficultés scolaires.
    • Surmonter et comprendre une difficulté ou un mal-être scolaire.
    • Découvrir et comprendre sa manière d’apprendre et acquérir une méthode de travail propre à soi.
    • Découvrir comment j’apprends pour apprendre une leçon.
    • Apprivoiser ses émotions et dépasser ses peurs.
    • Savoir se concentrer et être plus attentif.
    • Améliorer ses capacités de mémorisation et de compréhension.
    • Gagner en motivation et confiance en soi.
    • En dernier lieu, de développer une image positive de soi-même et prendre conscience de ses capacités.
     
Les parents et professionnels
  • C’est aussi un accompagnement où l’engagement des parents est autant important que celui des apprenants. Ils sont impliqués et accompagnés pour devenir des parents plus apaisés et méthodiques dans les apprentissages avec l’apprenant.

    Ces accompagnements sont aussi destinés aux professionnels de l’éducation.

    • Des stages, des conférences et des séminaires sont proposés.
    • Retrouver sérénité et autonomie au moment des devoirs.
    • S’approprier des méthodes et des outils pratiques.
    • Appliquer une communication bienveillante et encourageante
    • Apaiser les relations au sein de la famille et de la vie sociale.
    • Accompagner un enfant ayant des difficultés scolaires.
    • Enfin, accompagner un enfant qui vit avec un trouble d’apprentissage (dys, TDA(H), précocité).
     
     

N’attendez pas l’approche des examens ou la fin de votre année scolaire pour agir !

 

Émilie Hucleux - Psychopédagogue en pédagogie positive